13 diciembre 2011

JUEGOS PARA PASARLO BIEN EN NAVIDAD CON LOS NIÑOS

Las navidades, además de ser fiestas familiares, tradicionales y excepcionalmente solidarias, por aquello de un tal espíritu navideño que nos lleva a pensar en los demás y a gastar como posesos, son quizás la época del año que más tiempo pasamos con nuestros hijos, quitando claro está el largo y cálido verano.

Si en verano pasamos mucho tiempo en la calle disfrutando del buen tiempo, en Navidad, por razones obvias, ese tiempo de ocio lo pasamos bajo techo. Pues bien, cómo ingeniárnosla para que los niños no se vuelvan locos y de paso no nos contagien.

Como siempre que hay niños por medio, la clave está en el juego. A continuación os propongo una serie de juegos y actividades para entretener a los niños y pasar unas navidades de lo más divertida.

Envolver los regalos

De 2 a 20 jugadores

El centro de la navidad son los regalos, pues bien, una carrera a ver quién los envuelve más rápido y mejor les va a divertir.

Materiales

- Cajas vacías. De zapatos, galletas u otras de tamaño similar.
- Papel de regalo. Puedes comprarlo barato o ir al Toys R Us y coger el que te dan gratis.
- Tijeras.
- Cinta Adhesiva

Desarrollo

Haremos varios equipos en función del número de niños que haya. El objetivo del juego es envolver las cajas con el papel de regalo.

Si hay varios niños por equipo, cada uno, por turnos aplicará una capa de papel. Gana el equipo que más veces envuelva la caja.

Se valorará lo bien envueltas que estén las cajas, pudiendo quitar puntos por envoltorios deficientes.


Ronda de villancicos

De todos es sabido que una de las tradiciones navideñas son los villancicos, pues bien, puede ser muy divertido jugar a las canciones, pero con villancicos. El objetivo: adivinar la canción entre todos mientras uno del grupo canta un villancico.

Una variante puede ser, escribir en un papel el nombre de los villancicos y meterlos en un gorro. Cada niño sacará un papel con el villancico que le haya tocado y lo tiene que cantar. Se pueden cantar solos, en parejas grupos.

Villancico loco

En grupo, utilizando la melodía de villancicos, inventaremos canciones disparatadas que cantaremos entre todos. Require ensayo y un poco de imaginación, pero es muy divertido.

Se pueden introducir estrofas que hablen de la familia, de juegos, de personajes de la tele, etc.


El disparate Navideño

De 3 a 10 jugadores

Material

Ceras de pintar las caras

Desarrollo

Nos ponemos en círculo y elegimos un tema navideño. Por ejemplo el árbol de navidad. cada uno hará una pregunta al de su derecha sobre el tema elegido. Por ejemplo: ¿para qué sirve?. La respuesta debe ser lo más disparatada posible.

Si alguien no da una respuesta disparatada se le pinta la cara de un tema navideño.


Prohibido pronunciar

Todo un clásico entre los juegos de interior que lo podemos adaptar a la temática que nos ocupa.

Los niños se sentarán en círculo y tendrán contar un cuento navideño, pero no podrán pronunciar una letra, debiéndola cambiar por otra. Por ejemplo, si está prohibida la "R" y deben pronunciarla por la "D". Entonces el inicio del cuento quedaría así: "Édase un vez en un Deino..." en lugar de "Érase una vez en un reino..."

Se reirán mucho.



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23 noviembre 2011

26 N, CITA SOLIDARIA EN FAMILIA

El próximo sábado 26 de noviembre tenemos una cita doble para pasar con la familia y de paso, hacer una buena obra:

GRAN FIESTA GLOBAL INFANTIL

Será en el Polideportivo de San Pablo de Sevilla a partir de las 12 h. La recaudación irá destinada al proyecto que esta ONG tiene en Ethiopía.

Nuestra misión: divertir y entretener a los más pequeños con actuaciones de payasos.

Además de los payasos, habrá más actuaciones que estamos seguro que os gustarán.

Os esperamos y deseamos que paséis un buen rato en familia.

+ info en Facebook

FESTIVAL SOLIDARIO TODOS CON ÁLVARO


En este caso estaremos en la caseta municipal de Umbrete. Álvaro es un niño que necesita nuestra ayuda. Tiene una enfermedad que no tiene cura en España. Su única esperanza pasa por una operación en un hospital de EEUU. Para ello, su familia necesita de tu colaboración.

Esperamos que te des una vuelta igualmente por Umbrete. Allí estaremos todos apoyándote, Álvaro.



Saludos.




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13 noviembre 2011

EL CUENTACUENTOS. COMO CONTAR UN CUENTO Y NO MORIR EN EL INTENTO

Contar cuentos, no sólo es divertido para los niños. Además, puede ser una experiencia igualmente gratificante para el narrador. Pero, ¿cómo contar bien un cuento y no morir en el intento?

Efectivamente, contar un cuento no es tan fácil como parece, pero siguiendo estas sencillas instrucciones, puedes llegar a ser un gran contador de historias.


Lo primero: elegir bien la historia.

Puedes consultar qué tipo de historias son más apropiadas para cada edad de los niños en nuestra entrada: cómo leer un cuento


Ya tengo la historia, ¿Y ahora qué?

Ahora nos la tenemos que aprender. Debemos identificarnos con ella como si la hubiéramos vivido realmente.


Ideas claves
  • Creete la historia. Debe parecer que la has vivido.
  • La acción debe transcurrir de un modo ininterrumpido.
  • Debemos jugar con nuestra voz, la mirada y nuestros gestos para expresar los sentimientos de los personajes.
  • Cuenta la historia con tranquilidad, sin prisas y respetando los tiempos.
  • Cuenta la historia con entusiasmo, pero no grites demasiado (yo diría que nada).
  • Las pausas. Introducirlas en los momentos cumbres para aumentar el interés. Pero nunca interrumpas el cuento. Evita el anticlímax.

Pues bien, manos a la obra

Prepara el ambiente y el lugar donde vas a contar el cuento. elimina cualquier elemento que pueda distraer la atención del niño.

Todos los cuentos tienen la misma estructura que además es fija y redonda, respétala. La historia empieza y acaba. Debes mantener siempre la tensión, sin bajadas de tono ni dispersión.

El tono de voz que vas a utilizar es importantísimo, será fundamental para captar la atención del niño mientras narras. Para mantener la atención, te ayudará mucho el contacto ocular. Puedes introducir muñecos o títeres que hagan de diferentes personajes de la historia. A mi hijo le gusta que utilice sus propios peluches como protagonistas.

Comienza el cuento con las palabras mágicas: "Érase una vez..." o "Había una vez...". Esto te ayudará a poner al niño en "modo cuento".

Los primeros minutos son fundamentales para captar la atención del niño. Puedes utilizar el feedback como técnica para captarla. Hacerle preguntas sobre la historia igualmente te ayudará a saber si la está entendiendo o no e incluso si le está gustando o no.

Una vez que has empezado a jugar, entrégate completamente al juego, así verás que el rostro de tu hijo se iluminará. Es preciso ver lo que se cuenta con la imaginación, así lo harás ver.


Y por último, ten en cuenta…

  • Disfruta del cuento.
  • No obligues a tu hijo si no quiere escuchar.
  • Hazlo con entusiasmo y ganas.

Contar cuentos es una experiencia maravillosa. no sólo vas a hacer disfrutar a tu hijo, además vas a disfrutar tú mismo.

Si quieres puedes añadir comentarios y contarnos tus experiencias como cuentacuentos, así como sugerencias o consejos; Enriquecerás aún más la entrada y ayudarás a futuros lectores. Eso sí, no tenemos costumbre de publicar comentarios anónimos.

Espero que te sirva.




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06 noviembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 8 A 9 AÑOS

Como continuación de nuestros posts sobre Juegos matemáticos, seguimos con otra entrega esta vez para niños de 8 y 9 años. Espero que os guste.

Por cierto, gracias por los correos que me mandáis sobre la utilidad de esta serie. Poco a poco iré publicando hasta terminar primaria.


Casillas para neutralizar

2 ó 4 jugadores. Por parejas.

Objetivo

- Realizar operaciones matemáticas sencillas.
- Deducir la composición de los números.

Material

- Tablero de la figura.
- 2 Series de fichas numeradas del 1 al 10 de diferente color.

Desarrollo

- Cada jugador, por turnos irá colocando las fichas numeradas sobre las casillas libres que tenga de su color.
- Gana la partida quien más fichas neutraliza.
- Una ficha es neutralizada por otras dos cuando la suma o la resta de ambas es el resultado de la ficha neutralizada.
- Cuando un jugador neutraliza una ficha, se anota un punto. Gana quien más puntos tenga.

Ejemplo de partida:



Hacer parejas

Cuatro jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones básicas sencillas.
- Desarrollar la atención y la memoria..

Material

- Baraja de cartas española.

Preparación

- Cogemos sólo las cartas del 1 al 9 (36 cartas), se barajan y se ponen boca abajo sobre la mesa.

Desarrollo

- El objetivo del juego es hacer parejas de cartas que sumen 10.
- Cada jugador, por turnos, le da la vuelta a dos cartas de manera que todos los jugadores las vean.
- Si después de levantar las cartas, puede hacer pareja, la recoge y sigue el turno.
Si no puede hacer pareja, le da la vuelta a las cartas dejándola en el mismo sitio que estaban y pasa el turno.
- Gana quien más parejas haga.

Variantes

- Más Simple: formar parejas que sumen 5, 6 ó 7, reduciendo el número de cartas.
- Más compleja: podemos formar parejas que sumen 12 tomando toda la baraja.

Pasar el río (2)

Objetivo

- Desarrollar la atención.
- Desarrollo de estrategias.

Material

- Cuatro fichas de diferentes colores.

Desarrollo

- Un labrador llevaba consigo un lobo, una cabra y una col. Al llegar a la orilla de un río, se encuentra que la única manera de cruzarlo es con una barcaza en la que sólo caben él y el lobo, él y la cabra o él y la col. Resulta, que como es sabido, un lobo no puede quedar a solas con una cabra porque se la merienda y una cabra no dejaría tampoco nada de la col. ¿Cómo se las arreglará para pasar el río sin que ocurra una desgracia?


Buscar simetrías

Objetivo


- Desarrollar la atención.

Material

- Lápiz y papel.

Preparación

- Dibujamos letras de imprenta.

Desarrollo

- El objetivo del juego es buscar los ejes de simetría de las diferentes letras.

En el ejemplo, la A tiene un eje de simetría.

¿Cuántos ejes de simetría tiene la H?, ¿Y la Z?

Esperamos que paséis un buen rato con vuestros hijos.


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JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS




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¡AL FINAL 5º!

Desde estas líneas quiero dar las gracias a todos los que nos votaron en el concurso de webs Pileñas. El resultado final fue el 5º puesto entre más de 80 participantes. Todo un honor, pues había blogs y webs de gran calidad.

Además fuimos invitados como ponentes a una de las conferencias para aportar nuestras experiencias como webmaster. Nuestra presencia completó la del los webmasters de Villa de Pilas, La Guía de Pilas, Pilas cofrade y José Pedro Cabello, Concejal de nuevas tecnologías y administrador del blog Punto de encuentro en Pilas.

Y hecho este paréntesis en nuestro trabajo diario, seguiremos haciendo lo que sabemos: entretener y divertir a los niños. Os seguiremos contando.


 

Saludos.

Manuel García.
Webmaster de Club Caracol.





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01 noviembre 2011

NOMINADOS AL 1ER CONCURSO DE BLOGS Y WEBS PILEÑAS

Hoy hemos desayunado con una noticia que nos ha ilusionado mucho: ¡Nos han nominado para el 1er concurso de blogs y webs pileñas!. Desde aquí gracias al promotor de tal idea (supongo que no tenía puestas las gafas), pues ha hecho que sonría.

Este blog, que nació hace poco como hermano pequeño de otro proyecto que nos ilusiona y nos apasiona que no es otro que divertir a los más pequeños, tiene ya mucha gente que como tú ha llegado a este punto de encuentro. Y resulta que alguien lo ha visto y ha considerado digno de incluirlo en una lista de webs, todas con mucha calidad, y merecedoras de este premio quizás más que nosotros. Para nosotros es un honor compartir espacio con ellos.

No obstante, si os gusta esta locura que es este blog, me gustaría que votarais por él en la siguiente dirección: www.pilas.es. Las webs están en orden alfabético, por lo que Club Caracol queda más o menos por la mitad. Si ganamos, ¡ya sería la repera! (omito la palabra leche por considerarla un poco malsonante). Ya se me ocurrirá algo para celebrarlo.

En fin, gracias a todos los que nos leeis y no marcáis como spam nuestra suscripción y gracias gracias a los que además nos voten.

Saludos.

Manuel García.
Webmaster de Club Caracol.





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20 octubre 2011

FIESTA INFANTIL DE HALLOWEEN

Se acerca halloween y cada vez son más los papás que deciden hacer una fiesta temática para sus hijos. Por eso, he recopilado algunas ideas que puede ser que os gusten para pasar una tarde terroríficamente divertida. Acordaos que al día siguiente no hay que madrugar.


PARA MERENDAR

Tarta telarañas

Ingredientes

- Tarta de bizcocho.
- Chocolate blanco para fundir.
- Chocolate negro para fundir.
- Velas terrofíficas.

Preparación

Cubre un bizcocho con cobertura de chocolate blanco fundido. Deja enfriar. Derrite chocolate negro, y utilizando una cucharita, déjalo caer en forma de espiral encima de la cobertura blanca. Con un palillo, empezando desde el centro, dibuja una línea hacia el borde, y repite, como radios de una rueda. Queda impactante con velas con forma de una araña o carabelas.

Tarta de lombrices (asquerosamente divertida)

Ingredientes

- Tarta de chocolate.
- Chocolate para fundir.
- Galletas con trocitos de chocolate o fideos de chocolate.
- Lombrices de chuchería.

Preparación

Prepara una tarta de chocolate y cúbrela con cobertura de chocolate. Utiliza como adorno migas de galletas con trocitos de chocolate o fideos de chocolate, y chuches con forma de lombriz (unas por encima, y otras como si salieran desde el interior de la tarta), también puedes encontrar gominolas con forma de araña.

Sopa de gusanos 


Ingredientes

- Gelatina de sobre sabor tuti-frutti.
- Gusanos de chuches.

Preparación

Prepara un sobre de gelatina siguiendo las instrucciones del paquete y déjala enfriar. Introduce los gusanos como si salieran de la sopa.

Arañas de chocolate 

Ingredientes

-Galletas tipo Oreo.
-Palitos de chocolate
-Leche condensada

Elaboración

Inserta palitos de chocolate a una galleta Oreo a modo de patas de araña. Haz los ojos con leche condensada y las pupilas con trocitos pequeños de chocolate. ¡Cuidado que muerden!


Caldo putrefacto

Ingredientes

Natillas de chocolate
Gominolas de dedos, gusanos, y cerebros

Elaboración

Introduce las natillas en un bol y distribuye las chuches sobresaliendo de las natillas.


LA DECORACIÓN

 Invitaciones

Recorta siluetas de murciélagos de cartulina negra, y escribe la información con un bolígrafo plateado o pintura plateada.

Invitaciones Fantasmas

Recorta un cuadrado de papel de seda blanco de unos 20x20 cm. En el borde de un cuadro escribe la información. Cubre un lolipop o Chupa Chups con el cuadrado. Ata el "cuello" y dibuja unos ojos al fantasma. Entrega uno a cada niño ¡Recuérdales que no tiren el papel cuando se coman el chupa chups y no perder la información!

Adornos reciclados

Materiales

- latas de gaseosa
- pintura, roja , negra o el color que más nos guste
- Tarros de plástico, y todos los recipientes que encontremos en casa

Elaboración

Tratar de que a las latas no le queden bordes filosos, ya que podemos usarlos para poner caramelos dentro y seria un peligro. Los pintamos y podemos poner pegatinas temáticas o si somos más arriesgados, hacer nosotros mismos los dibujos. Ej.: fantasmas, brujas, telarañas, etc.



Guirnaldas de globos

Puedes comprar globos estampados de vampiros, calabazas, vampiros etc. y unirlos con una cuerda y colgarlos a modo de guirnalda.

Globos Fantasma

Tan fácil como llenar un globo blanco, y ponerle por encima una bolsa de plástico blanca a la que préviamente le has recortado las asas o una tela vieja igualmente blanca. Piíntale unos ojos terroríficos y una boca escalofriante y cuélgalos con una tanza.

Telarañas 

No puedes prescindir de telarañas, cuantas más, mejor. Colócalas en las puertas, en las esquinas, entre los muebles, como parte del centro de mesa, en las ventanas, etc.



Entrada de horror 

Cuelga trozos largos de cintas decorativas negras del techo de la entrada y mantén las luces apagadas, para que las cintas rocen las caras de los invitados y ¡les de un susto!

Decorados varios

Aquí puedes gastar lo que quieras. Sólo tienes que ir a una tienda especializada o de disfraces y que te enseñen el muestrario. Lo pongo porque es una opción.

- Decoración de paredes con calabazas, brujas, fantasmas y algunas tiras temáticas.
- Cuelga guirnaldas naranjas y negras por la sala y entrada. Para un efecto bicolor, junta una guirnalda negra y otra naranja, pega un extremo a una pared, y retuerce las dos guirnaldas juntas para crear un efecto "hélice".
- Coloca algunas guirnaldas calabazas cruzando la sala, pegando los extremos en paredes opuestos.


 Centro de mesa fantasmagórico 

Compra un globo calavera grande. Colócalo en un vaso ancho para que se quede vertical. Pégale con cola de carpintero (luego se queda transparente) con mucha gasa blanca, papel higiénico o telaraña artificial, para que parezca una fantasma “flotando” en la mesa. Esto queda más impactante aún encima de un mantel negro.

Mano amputada 

Adorna la mesa con una mano amputada. Llena un guante de látex con algodón, pégale uñas de papel, y píntalo con "sangre" (pintura roja).

Murciélagos 

Recorta siluetas de murciélagos de cartulina negra, y cuélgalas por la sala con tanza.



Iluminación 

Mantén las luces bajas. Puedes comprar una bombilla de luz "negra" y combinarlas con otras rojas (las venden en muchas tiendas de electricidad). Enciende algunas velas. Puedes encontrar algunas con forma de calabaza o fantasmas.



LOS JUEGOS

Tumbas musicales 

Variante espeluznante del popular juego de las sillas. Necesitas varias sillas, una menos que el número de niños. Convierte las sillas en tumbas con bolsas de plástico negras o grises, y algunos epitafios pintados encima con pintura negra o blanca. También puedes decorar las sillas con nuestros troquelados cementerio. Pon un CD con sonidos terroríficos o música de Halloween. Cuando pare la música, los niños tienen que ocupar una "tumba" - el que se quede fuera, será eliminado del juego.

Mensaje secreto

Divide a los niños en equipos de 3 o más. Antes de la fiesta, habrás escondido una cantidad de "fantasmas" por la casa o jardín. Estos fantasmas son lolipops cubiertos con papel de seda blanco con el "cuello" atado con cinta, cuerda o una goma elástica. Cada "fantasma" tiene escrita una letra. Las letras son las que forman palabras de Halloween, como "calabaza", "bruja", "miedo", "horror", "tumba", etc. Los equipos tienen que seguir buscando "fantasmas" hasta que puedan formar una palabra (se permite intercambios con los otros equipos). Para niños pequeños puedes hacerlo más sencillo: dibuja una serie de imágenes en los "fantasmas". El equipo ganador es el primero en encontrar tres imágenes iguales.

Adivina el fantasma

Los niños se turnan para salir de la habitación, mientras tú disfrazas a uno de los que se queden de fantasma, cubriéndole con una sábana blanca. Los otros niños se tienen que esconder. El primer niño vuelve a la habitación, y tiene que adivinar quién es el fantasma, que a su vez le da pistas haciendo el "wuu wuu" de los fantasmas.

Encontrar los ojos

Esconde pelotas ping pong a las que les has dibujado ojos sangrientos por el jardín o la casa. Los niños se dispersan buscándolos. Puedes cambiarlos por arañas, murciélagos o cualquier otra cosa temática.

La momia 

Haz grupos de 3 niños. Un niño de cada grupo hará de momia. A cada grupo le das un rollo de papel higiénico. Tendrán que envolver con él a la momia. Ganará el equipo que termine antes, ¡sin dejar restos de papel higiénico por el suelo!

El baile de los monstruos 

Con la música, los niños tienen que bailar como monstruos. Cuando paras la música, los niños se "congelan" - el primero en moverse queda descalificado.

Pasar la calabaza 

Llena un globo con forma de calabaza con un poco de agua y el resto lo inflas con aire, y dibújale una cara de miedo. Los niños se sientan en un círculo, y al ritmo de la música, pasan la calabaza. El niño que tiene la calabaza cuando para la música queda descalificado.

¡Qué pringue! 

Llena un recipiente de gelatina o yogurt. Esconde una pelota de ping pon a la que le has dibujado un ojo sangriento. Un grupo pequeño de niños (unos 3 ó 4), con los ojos vendados, intentan ser el primero en encontrar el ojo gelatinoso, ¡utilizando sus manos! Da mucho asco.

Laboratorio espeluznante (para niños mayores)

Coloca en varios recipientes las siguientes partes del cuerpo. Puedes ir cambiando las partes en un mismo recipiente sin que el niño que vaya a participar sepa lo que estás metiendo.

- Uvas peladas (ojos)

- Espaguetis cocinados y enfriados con un poco de aceite (intestinos)

- Bolsitas de té mojadas y frías (corazones)

- Zanahorias peladas (dedos)

- Cáscaras de pepitas (uñas de dedos)

- Gelatina (hígado)

- Guante de látex lleno con agua, atado y congelado (mano)

- Coliflor cocida (cerebro)

- Trozos de tiza (dientes)

- Trozos de piel de naranja (lenguas)

- Puré de plátano (mocos)

- Pan remojado en agua (músculos)

El juego consiste en meter la mano en el recipiente y adivinar el contenido. Antes de nada sacar de la sala al que tiene que adivinar las partes y enseñarlas al resto. Coloca en un recipiente la parte del cuerpo que tienen que adivinar. Oscurece la sala y pon nuestro un CD de sonidos terroríficos. Con los ojos vendados tienen que adivinar qué parte del cuerpo están tocando. !Repugnantemente divertido!


¿Quién soy? 

Escribe o dibuja varias palabras que tiene que ver con Halloween (momia, Frankenstein, murciélago, etc.) en trozos de papel. Pega uno en la espalda de cada niño sin dejarle ver la palabra. Los otros niños le tienen que dar pistas sobre su palabra. Cuando cada niño adivina su palabra, ¡recibe un premio! Puedes hacerlo más o menos difícil según las edades de los niños. Suele ser bastante caótico, ¡con todos hablando a la vez!



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24 septiembre 2011

CÓMO ORGANIZAR BIEN UNA FIESTA DE CUMPLEAÑOS PARA NIÑOS Y NIÑAS

Cuando planificamos una fiesta de cumpleaños para nuestros hijos, hay una serie de detalles que de obviarlos, nos pueden llevar al fracaso. Seguir unos sencillos consejos hará que esto no suceda y la fiesta de tu hijo/a sea todo un éxito, porque celebrar una fiesta casera puede ser también una experiencia inolvidable para tu hijo/a.
  1. Prepara la fiesta con ellos. El cumpleaños no empieza cuando llegan los invitados, empieza en este momento. Habla con tus hijos. Es la mejor manera de saber qué es lo que desean. Hacer partícipes a los niños en los preparativos es también una fuente de diversión. Se sentirán importantes y disfrutarán aún más de su fiesta. Hazles saber que la fiesta es parte del regalo que van a tener. No obstante, aunque planifiques la fiesta con ellos, puedes guardarte una sorpresa extra.
  2. Elige bien el día. Por lo general, la mayoría de las fiestas suelen celebrarse los fines de semana y festivos. Una buena elección del día puede suponer hasta un 40 % de ahorro en la factura final de la fiesta. Generalmente puedes encontrar ofertas de proveedores entre semana, de lunes a jueves.
  3. Elige una temática. Una fiesta temática es algo divertidísimo y que recordarán los más pequeños con mucha ilusión. Como sugerencia: piratas, vaqueros, princesas, personajes de la tele, etc. El límite lo pone la imaginación de cada uno.
  4. Elige con sus hijos a los invitados. Realiza con ellos una lista y confecciona las tarjetas de invitación con ellos. No olvides de informar a los invitados en caso de organizar una fiesta temática.
  5. No hagas un catering para los niños muy elaborado. Ten presente algo muy importante: LOS NIÑOS VAN A UNA FIESTA PARA JUGAR, NO PARA COMER.
  6. Decora con guirnaldas de colores vivos y variados. Cambia mucho la cosa.
  7. Planifica las actividades. No dejes nada a la improvisación. Una buena planificación de las actividades a realizar en la fiesta es clave del éxito.
  8. Respeta los horarios. Muchos papás vendrán a recoger a sus hijos a la hora acordada y pueden sentirse incómodos con la espera.
No obstante, en ocasiones, no podemos atender a todos los detalles que implica la organización de una fiesta. Para ello cuentas con la ayuda de profesionales del sector que harán ese trabajo por ti.

En el mercado existen multitud de empresas que ofrecen infinidad de servicios para este tipo de fiestas, cátering, alquiler de salones, tartas especiales, animación infantil, payasos, magos. El límite está en lo que uno se quiera gastar en ello. En el apartado de la animación de la fiesta hay que tener especial cuidado con el intrusismo profesional. Chavales extrovertidos de facultad ven en este sector una forma fácil de ganar algún dinero, sin ofrecer garantías de calidad alguna por el trabajo que realizan.

Preparar la fiesta teniendo en cuenta estos sencillos consejos, hará que tu hijo/a tenga una fiesta excepcional y se sienta afortunado/a del regalo que le han hecho sus papás.

... Y que cumplan muchos más!






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15 septiembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS

Como continuación de nuestro post Juegos matemáticos para niños de 3 a 5 años, seguimos con otra entrega esta vez para niños de 6 y 7 años. Espero que os guste.


El número secreto

Desde dos jugadores hasta los que quieran.

Objetivo

- Desarrollar conceptos de ordenación y clasificación.

Material

- Cuartilla de papel.
- 1 lápiz o bolígrafo.

Desarrollo

- Se nombra por turnos a un director del juego, que piensa un número del 0 al 99 y lo anota en un papel sin que el resto de los participantes lo vean. Los demás tendrán que adivinar el número.
- Para adivinar el número, cada niño, por turno, dirá el número que crea que puede ser y el director del juego sólo podrá contestar “mayor” o “menor”. Por eliminación sabremos de qué número se trata.
- Ganará el juego quién adivine más números secretos.


Hacer parejas

De dos a cuatro jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones básicas sencillas.
- Desarrollar la atención y la memoria.
- Cómo se componen los números.

Material

- Baraja de cartas española.

Preparación

- Cogemos sólo las cartas del 1 al 4, se barajan y se ponen boca abajo sobre la mesa.

Desarrollo

- El objetivo del juego es hacer parejas de cartas que sumen 5.
- Cada jugador, por turnos, le da la vuelta a dos cartas de manera que todos los jugadores las vean.
- Si después de levantar las cartas, puede hacer pareja, la recoge y sigue el turno.
Si no puede hacer pareja, le da la vuelta a las cartas dejándola en el mismo sitio que estaban y pasa el turno.
- Gana quien más parejas haga.

Variantes

- Más Simple: En lugar de coger los cuatro palos de la baraja, podemos coger sólo 2.
- Más compleja: podemos formar parejas que sumen 6 (tomando las cartas del 1 al 5), 7, 8, hasta 13 (en este caso cogeríamos la baraja completa del 1 al 12)


Cifras sin letras (Variante del popular juego de cifras y letras)

Desde 2 jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones sencillas.
- Desarrollar agilidad mental.

Material

- Bolas de Bingo
- Bolsa opaca
- Cuartillas
- Lápices o bolígrafos.
- Cronómetro (No os apuréis que cualquier móvil tiene uno en sus aplicaciones)

Preparación

- Se cogen las bolas del 1 al 9 y el resto se separan.
- Se reparte un folio y un bolígrafo a cada participante.

Desarrollo

- Se extraen de la bolsa tres bolas al azar. Cada vez que se saca una bola, se anota el número y se devuelve a la bolsa.
- Se fija un tiempo máximo.
- Con los números que han salido se deben realizar el mayor número de operaciones posibles (sumas y restas) en el tiempo fijado.
- Gana quien más operaciones realiza correctamente en el tiempo marcado.

Ejemplo: si extraemos las bolas 1, 8, 1; Las operaciones posibles pueden ser:

  • 1+8+1 = 10
  • 8+1-1 = 8
  • 8-1-1 = 6
  • Si se os ocurre alguna que no está aquí, entended que acabo de aprender a sumar.
Variantes

- Una forma de complicar el asunto es meter más bolas.
- Otra forma: (jugando con 100 bolas) es que uno de los niños diga antes de sacar ninguna bola un número del 1 al 100. Luego se sacan las tres bolas y el que se acerque más haciendo operaciones matemáticas al número dicho gana.

La pecera (1)


Dos o cuatro jugadores por parejas.

Objetivo

- Desarrollar el concepto de probabilidad.
- Realización de operaciones básicas sencillas.
- aplicación de estrategias.

Material

- Dos dados y 6 fichas cada uno
- Tablero pecera. Pincha aquí para descargar

Preparación

- Imprimir el tablero y colocar las fichas cada jugador (una por turno) en los números que se quiera.

Desarrollo

- Cada ficha es un pobre pez que está deseando volver a su pecera.
- Para devolver cada pez a su pecera, se tiran los dados y si la suma de ambos corresponde a una casilla donde se tiene un pez, se echa éste a nadar.
- Gana quien salve antes a los peces de morir ahogados.
- Estrategia ganadora: buscar las casillas con más probabilidades de obtener como suma.
- Estrategia perdedora: descubridlo vosotros.


Pasar el río (1)

Objetivo

- Desarrollar la atención.
- Desarrollo de estrategias.

Material

- Dos pares de fichas de diferentes colores.

Desarrollo

- Una patrulla de soldados anda de maniobras por la jungla cuando, de repente, se encuentran un gran río infestado de pirañas hambrientas. En la otra orilla hay dos indígenas con una pequeña canoa en la que sólo caben un soldado o los dos indígenas. Si añadimos más peso se hundiría la canoa y morirían los ocupantes devorados por las pirañas. ¿cómo conseguirán los soldados cruzar el río?

Nota: los indígenas no son caníbales.


Esperamos que paséis un buen rato con vuestros hijos.


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JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS




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05 septiembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

Hace unos días Leí una noticia que me llamó mucho la atención: Un niño de 13 años puede revolucionar la energía solar. Lo primero que pensé es que había trampa y que los padres, algunos ingenieros, habían apuntado el tanto a su hijo para que saliera en los periódicos. Leyendo un poco el asunto, deduje que el misterio de esta posible revolución está en la capacidad de observación y en la capacidad de deducción que tiene el niño así como la aplicación práctica de un principio común en la naturaleza de la Sucesión de Fibonacci, una serie de números descrita en el siglo XIII por el matemático italiano Leonardo de Pisa.

Pero, ¿cómo conseguir que nuestros hijos tengan más capacidad de observación y abstracción?, ¿Cómo mejorar sus habilidades espaciales? (Esto va para mis amigos Antonia y José) Como siempre, la clave está en las matemáticas.

Como sabemos la mejor manera de conseguir que nuestros hijos hagan algo es jugando, así pues he recopilado algunos juegos matemáticos que podemos hacer en familia para que no sólo pasemos un buen rato con nuestros hijos, sino que, además, desarrollen sus cualidades de "pequeños Einsteins”.

En esta primera entrega nos vamos a centrar en juegos para edades entre 3 y 5 añitos. Más adelante (para no aburrir ahora) iremos publicando juegos más complicados para los mayores.

Bolas de plastilina


Objetivo

- Desarrollar el concepto de ordenación y psicomotricidad de las manos.

Materiales

- Plastilina de diferentes colores.

Desarrollo

Realizar Bolas de plastilina de diferentes tamaños y colores. Posteriormente habrá que ordenarlas de mayor a menor y viceversa.


Tiro al plato


De 2 a 4 jugadores por plato.

Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales


- Platos de plástico
- Rotulador de CD´s
- Fichas del parchís de diferentes colores.

Preparación

- Trazar una circunferencia en el plato que no ocupe toda la base.

Desarrollo

- Cada jugador tira una ficha al plato. No importa que no tengan puntería.
- Una vez hayan tirado las fichas, se realizan una serie de preguntas a los niños:
  • ¿Cuántas fichas hay dentro del plato?, ¿Y fuera?

  • ¿Cuántas fichas hay dentro del círculo?, ¿Y fuera?

  • Si quito una ficha, ¿Cuántas quedan?

- Sin retirar las fichas que hay, se vuelven a tirar nuevas fichas por turno y se realizan nuevamente las preguntas.

Variantes

- En lugar de una circunferencia se puede dibujar una línea que parta el plato en dos mitades. Las preguntas serían: ¿Cuántas fichas hay en un lado del plato?, ¿Y en el otro?
- Variante competitiva: por turnos van tirando una ficha cada uno. Se asignan puntos según la puntería. Un punto por colar una ficha en el plato y dos puntos si cuela la ficha dentro del círculo que se ha dibujado. Gana quien más puntos tenga cuando se acaben las fichas.


Tiro al número


Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales

- Un folio de papel
- Un Rotulador
- Una bolsa pequeña
- Arena o sal (es indiferente)
- Una cuerda pequeña o gomilla.

Preparación


- Dibujar en el folio una cuadrícula en la que escribimos los números desde el 0 hasta el que queramos.
- Rellenamos la bolsita con sal y la cerramos con la cuerdecita o gomilla.

Desarrollo

- Se dice un número que el niño debe identificar y después tirar la bolsita y colarla en el número.

Variante

- Con dos bolsitas: se tiran las bolsitas y se realizan sumas y restas con los números donde hayan caído.


Bingo
(evidentemente no vamos a utilizar dinero)

Objetivo


- Conocer los números.

Materiales


- Un bingo (en cualquier tienda de todo a cien encuentras uno barato)
- Cartones con los números que conocen

Preparación

- Introducir en el bombo los números que conocen y repartir los cartones.

Desarrollo

- Vamos sacando bolas del bombo y tachando los números de los cartones.
- Gana quien tache más números.
- Se pueden introducir números de dos cifras. Nombrarlos como unidades les ayuda a identificarlos. Ej: el 49 se puede nombrar como cuatro, nueve.


La bolera

Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales

- Botellas de plástico de refresco de 2L. (las que queramos)
- Pelotas de tenis (o de otro deporte con diámetro similar)
- Agua o arena

Preparación

- Se rellenan las botellas de agua o arena hasta ¼ del volumen y se tapan. Apretad bien los tapones que los niños lo ponen todo perdido.
- Podemos pintar los bolos de colores con laca de bombilla o cualquier otra pintura que se adhiera al plástico.
- Se colocan los bolos formando un triángulo invertido.

Desarrollo

- Se tiran las bolas rodándolas hacia los bolos. Cada niño tiene dos oportunidades por turno.
- Una vez se han tirado los bolos se pueden hacer preguntas a los niños como: ¿Cuántos bolos hay en total?, ¿Cuántos han caído?, ¿Cuántos quedan de pie?, etc.


Las fracciones

Objetivo

- Desarrollar la observación, aprender los números y el concepto matemático de fracción.

Material

- Folios

Desarrollo

- Doblar y cortar un folio por la mitad y preguntar cuántos trozos he conseguido.
- Volver a doblar y cortar los trozos y preguntar cuántos tengo ahora y así sucesivamente hasta que queramos.
- Se pueden hacer preguntas como: cuando partimos una hoja por la mitad: ¿cuántos trozos obtenemos?, ¿Cuántos trozos obtenemos en total?, etc.


Construyendo formas geométricas



Objetivo

- Reconocer figuras elementales, desarrollar habilidades plásticas.

Material


- Palillos de madera de diferente longitud o cañitas de plástico.
- Tijeras.
- Plastilina.

Preparación

- Se cortan las cañitas con longitudes diferentes.
- Hacemos bolitas pequeñas de plastilina.

Desarrollo


- Se van formando diferentes figuras simples como triángulos, cuadrados o rectángulos con cañitas usando la plastilina para unir los vértices.
- Conforme vayamos realizando las diferentes figuras podemos ir preguntándoles el número de cañitas usadas en cada figura, cual es la figura con más lados, la más pequeñas, etc.

Variantes

- Podemos hacer figuras más complejas tridimensionales como cubos o pirámides.


¿Qué falta aquí?

Objetivo

- Desarrollo de la atención y la memoria.

Material

- Diversos objetos de la casa

Preparación

- Poner sobre una mesa varios objetos de uso cotidiano (al principio pocos, ir aumentando el número gradualmente)

Desarrollo

- Pedir a los niños que se fijen en los objetos que hay en la mesa. Luego deben cerrar los ojos. Mientras tanto, escondemos un objeto que será el que tienen que adivinar.


Nota: la realización de estos juegos no garantiza que tu hijo vaya a revolucionar el mercado energético, pero sí que aprendan jugando y pases un buen rato con ellos.

También te puede interesar:

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS




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26 agosto 2011

COMO CONTAR UN CUENTO


Los niños que leen aprenden más y mejor. La verdad, no estoy descubriendo la pólvora. Aunque si quieres ver las ventajas de leer cuentos puedes darte una vueltecita por esta página: La importancia de leer a los niños

Pues bien, convencidos de que contar cuentos a nuestros hijos es muy bueno, nos ponemos manos a la obra y surge la primera pregunta:

¿Qué puedo contar a mi hijo?

Tenemos dos opciones:
- Leerle un cuento
- Contarle un cuento
Hoy me voy a centrar en leer un cuento. Cómo contar un cuento puedes verlo aquí.

Sí, pero… ¿qué cuentos elijo?

Sobre todo, el que elijas debe gustarte a ti. Aunque tener en cuenta algunas claves no está mal. El cuento debe ser adaptado a la edad de los niños. Os garantizo que por muy buenos contadores de historias que seáis, si no elegís o adaptáis el cuento a la edad de los niños, no os harán ni caso (omito la palabrota).

Aunque en cualquier librería, los cuentos están ordenados según edades, para reconocer que un cuento es adaptado a la edad de nuestro hijo, debemos fijarnos en detalles como: 

  • Niños de 2 a 3 años:
- El cuento debe hablar de cosas cercanas a ellos: los papás, hermanos, juguetes, sus cosas cotidianas, etc.
- Es recomendable que el cuento tenga repeticiones encadenadas de frases o situaciones con pequeñas diferencias. Un ejemplo de cuento: “La ratita presumida”.
- El cuento contiene gran cantidad de onomatopeyas.
- Los héroes son otros niños, animales o cosas que son capaces de identificar fácilmente. Ejemplo: El hipopótamo bolita no sabía cantar(a mi hijo le gustaba mucho)

  • Niños de 4 a 5 años:
- Les fascina lo mágico y lo maravilloso.
- Cuentos de hadas, genios, príncipes y princesas encantados.
- Fábulas de animales.

  • Niños de 6 a 7 años:
- Cuentos con valor moral.
- Personajes que simbolizan la astucia, responsabilidad, valentía, etc.
- Ejemplo: “cuentos de los hermanos Grimm, Las mil y una noches”.

  • Niños de 7 a 9 años:
- Es una época en la que los niños se sentirán más atraídos por relatos de hechos históricos, biografías de héroes y personajes célebres, además de los cuentos de aventuras.
- Historias de humor, misterio, leyendas, cosas absurdas,…
- Ejemplos: La sirenita”, “El Rey León”, narraciones sobre culturas lejanas como los Incas, romanos, atlantes, etc.

Aunque si tienes dudas, el mejor para solucionarlas es el librero o el bibliotecario.

Ya tengo el libro… ¿ahora cómo lo hago?

  • Prepara la situación. Procura que el sitio donde estéis quede libre de ruidos y de otras distracciones. En definitiva, poneos cómodos. Esto ayuda a que tu hijo se concentre en la historia y presta más atención. Si has elegido contarle un cuento como rutina a la hora de ir a dormir, adecua igualmente la intensidad de la luz.
  • Es bueno predisponer al niño. Aunque no venga en el libro propiamente dicho, puedes empezar la historia con el famoso: “Érase una vez…”, tu hijo ya sabrá de qué estás hablando.
  • Juega con la voz, con la mirada y con los gestos. Sé expresivo. Esto te ayudará a expresar mejor la historia.
  • Intenta cambiar la voz, diferenciando en todo lo posible al narrador del resto de personajes.
  • Interpreta los sentimientos y emociones de los personajes.
  • Lee con tranquilidad y evita hablar demasiado alto.
  • Habla con nitidez. Trata que tu voz sea fácil de oír y agradable de escuchar.
  • Atiende las pausas y los silencios.
  • Las onomatopeyas, las repeticiones y las enumeraciones, tus aliadas. Cuando aparezcan haz hincapié, pues le dan ritmo a la historia.
  • Es recomendable que el libro sea ilustrado. Utiliza las imágenes para explicar mejor la historia y dialogar con el pequeño.
  • Puedes utilizar de narrador a su muñeco preferido. Eso, además de divertido hace que se crea más la historia. Si puedes además, utiliza otros muñecos como personajes secundarios.
  • Invita a tu hijo a participar en la historia.

Y por último, ten en cuenta…

  • Disfruta del cuento.
  • Créete lo que estás leyendo.
  • No obligues a tu hijo si no quiere escuchar.
  • Léele con entusiasmo y ganas.

Ah, no olvides que…

  • Leerle cuentos a los hijos, no sólo es bueno ellos, también lo es para ti.
  • Si tú lees ellos leen.

Espero que os sirva. Sobre todo a mi amigo Juanra que pronto empezará a leer cuentos a su futuro hijo.

Y para que disfruten, les dejo un clásico de los cuentos.




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